Charakterystyka nauczyciela przedszkolnego

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 10:38

Okresowo (raz na pięć lat) każdy nauczyciel, łącznie z edukatorem, musi być oceniany. Jego istotą jest potwierdzenie poziomu kwalifikacji przed środowiskiem pedagogicznym. Co jest potrzebne, aby pomyślnie zakończyć tę procedurę? Jakie są wymagania dla pracowników placówek przedszkolnych?

Procedura atestacji kadry dydaktycznej DU

Ponieważ ma to ujawnić kompetencje pracownika, tworzona jest specjalna, trzyosobowa grupa ekspercka. Na polecenie dyrektora przedszkola nauczyciel dyplomowany zapoznaje się z warunkami egzaminu, a także z osobami, które wchodzą w skład grupy. Jeżeli któryś z nich nie odpowiada edukatorowi, ma on prawo nie zgodzić się na piśmie ze składem ekspertów i poprosić szefa DU o powołanie nowego składu grupy. Na wszystkie czynności związane z potwierdzeniem poziomu kompetencji zawodowych przewidziano dziesięć dni. Charakterystyka edukatora do certyfikacji jest opracowywana na podstawie analizy portfolio, uczęszczania na zajęcia otwarte, podczas rozmowy ustnej z nauczycielem dyplomowanym.

Badanie zaświadczenia w DU

Cała procedura składa się z dwóch części. W trakcie egzaminu wewnętrznego pedagog demonstruje ekspertom swoje bezpośrednie działania: prowadzi otwartą lekcję z dziećmi, pokazuje wykorzystanie nowoczesnych technologii pedagogicznych w swojej rzeczywistej działalności.

Charakterystyka nauczyciela placówki przedszkolnej powinna zawierać informacje o tych elementach metod pedagogicznych opracowanych specjalnie do pracy z przedszkolakami, z których korzysta nauczyciel dyplomowany. W jakich przypadkach nie przeprowadza się egzaminu wewnętrznego nauczyciela? Jeśli nauczyciel został zwycięzcą priorytetowego projektu krajowego „Edukacja” na poziomie regionalnym (rosyjskim), ma prawo do poddania się certyfikacji bez organizowania otwartych wydarzeń.

Cechy lekcji otwartej

W celu realizacji działań edukacyjnych i edukacyjnych w placówkach przedszkolnych wprowadzono federalne standardy edukacyjne drugiej generacji. Zawierają podstawowe wymagania dla przedszkolaków, wskazują wszystkie uniwersalne umiejętności, które dzieci powinny opanować na każdym etapie rozwoju. To właśnie te wskaźniki są wykorzystywane przez ekspertów, którzy oceniają jakość prowadzenia lekcji otwartej przez certyfikowanego nauczyciela. Charakterystyka wychowawcy zawiera szczegółowy opis zgodności posiadanej przez przedszkolaki UUN z wymaganiami przedstawionymi w Federalnym Państwowym Standardzie Edukacyjnym. To na tymkategoria, która zostanie przypisana opiekunowi.

Zgłoszenie do promocji

Oprócz ekspertów, odniesienie do nauczyciela mogą również napisać rodzice uczniów. Przy jego prawidłowym i kompetentnym sporządzeniu nauczyciel może liczyć na wydziałową nagrodę za staranność w pracy, sumienne wykonywanie opisów pracy. Informacje przekazywane przez rodziców są przekazywane wszystkim pracownikom rady pedagogicznej. Jeśli koledzy zgadzają się, że edukator zasługuje na zachętę, sporządzana jest dla edukatora charakterystyka od kierownika wydziału edukacji. Na poziomie gminy podejmuje się decyzję o zasadności nagrodzenia nauczyciela. W przypadku podjęcia pozytywnej decyzji rozpoczyna się procedura odbioru pakietu dokumentów. Dla pedagoga nadanie tytułu lub dyplomu za sumienną pracę często staje się miłym zaskoczeniem.

Jak napisać opinię do nauczyciela

Aby nauczyciel mógł liczyć na pomyślne ukończenie certyfikacji, przyznania, charakterystyka nauczyciela musi być napisana poprawnie. Spróbujmy dowiedzieć się, jakie kryteria dotyczą tego dokumentu. Istnieje instrukcja, według której sporządzana jest charakterystyka nauczyciela przedszkolnego. Próbkę zaprezentujemy nieco później, ale na razie wybierzemy te sekcje, które powinny się w nim znajdować.

Instrukcje

Charakterystyka wychowawcy zaczyna się od oficjalnych informacji. Wymagane:

• nazwisko, imię, patronimik;
• data urodzenia;
• poziom wykształcenia (nazwa instytucji edukacyjnej, wydział, specjalność, rok ukończenia);
• długość służby jako opiekun.

Co jeszcze należy napisać w charakterystyce

Następnie ważne jest szczegółowe opisanie wszystkich cech zawodowych wychowawcy, w oparciu o zadania, które Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej postawiło kadrze pedagogicznej przedszkolnej placówki oświatowej. Powinni angażować się w organizowanie zajęć przedszkolaków, doskonalić umiejętności komunikacyjne w zakresie komunikowania się z dziećmi, znać i stosować w praktyce nowoczesne technologie pedagogiczne oraz radzić sobie z pojawiającymi się sytuacjami konfliktowymi. Poziom wykonania specjalnego zadania przydzielonego nauczycielowi przedszkolnemu po modernizacji rosyjskiej edukacji - w celu identyfikacji i rozwoju indywidualnych umiejętności każdego dziecka, koniecznie zawiera cechy nauczyciela w PMPK. Jeśli nauczyciel wypracował własne metody wychowawcze stosowane przez innych kolegów, posiada publikacje, ma to również odzwierciedlenie w jego charakterystyce.

Wymagane umiejętności

Psychologowie domowi L. S. Wygotski i S. L. Rubinshtein uważali działalność pedagoga za zestaw pewnych działań mających na celu ukształtowanie pełnoprawnej osobowości przedszkolaków. Biorąc pod uwagę przykładcech dla nauczyciela (do certyfikacji) zauważamy, że odzwierciedla ona takie umiejętności, jak umiejętność przestrzegania dyscypliny na zajęciach bez stosowania wobec dzieci kar fizycznych. Dobry nauczyciel nie powinien być w konflikcie z kolegami, rodzicami swoich podopiecznych.

Przykład funkcji

Oferujemy Ci przykładowe referencje nauczyciela przedszkolnego zgłoszonego do nagrody.

Sidorova Elena Anatolyevna ukończyła Leningradzki Państwowy Instytut Pedagogiczny im. A. I. Hercena w 1985 roku, uzyskała kwalifikacje pedagoga. Elena Anatolyevna pracuje zgodnie z państwowymi programami i pomocami dydaktycznymi zatwierdzonymi przez Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej Od 2007 roku nauczyciel corocznie prowadzi swoim uczniom specjalne zajęcia mające na celu kształtowanie kultury środowiskowej. Program kursu, opracowany przez samego nauczyciela, został zrecenzowany przez Dział Edukacji. Nauczyciel łączy elementy nauczania problemowego z elementami nauczania gry, technologie informacyjne i komunikacyjne w jego pracy.

Od 2004 roku nauczycielka współpracuje z wydziałem ochrony środowiska administracji powiatowej, prowadząc wspólne wycieczki, oferując dzieciom zajęcia projektowe. Od 2012 roku organizuje zajęcia dla środowiska Raduga i historii lokalnej, koncentrując się na zajęciach praktycznych: akcje ekologiczne, wyładunki robotnicze, wycieczki, wędrówki, kursy mistrzowskie. W 2013 roku nauczycielka zorganizowała krajową wycieczkę z dziećmi i rodzicami nad wybrzeże Morza Białego.

Nauczyciel zna teorię i metodologię pracy zprzedszkolaki w pełni zgodne z federalnymi stanowymi standardami edukacyjnymi, mają dogłębną wiedzę, potrafią stosować innowacyjne formy, środki, metody nauczania. W klasie i na zajęciach pozalekcyjnych nauczyciel wykorzystuje wiedzę z zakresu psychologii rozwoju dziecka. Elena Anatolyevna ma przyjazne stosunki z dziećmi i ich rodzicami.

Nauczyciel stale podsumowuje i rozpowszechnia swoje własne doświadczenia pedagogiczne poprzez lekcje otwarte, lekcje mistrzowskie, publikacje zajęć i wydarzenia.

Bierze czynny udział w pracach powiatowego stowarzyszenia metodycznego nauczycieli wychowania przedszkolnego. W 2012 r. – na temat „Działalność środowiska środowiskowego i lokalnego w rozwoju zainteresowania ojczyzną wśród przedszkolaków”. W 2013 r. - na temat „Korzystanie z komponentu regionalnego w przedszkolnej placówce oświatowej.”

Nauczyciel zwraca szczególną uwagę na działania badawcze i projektowe w placówce przedszkolnej. Jej podopieczni są aktywnymi uczestnikami wszystkich akcji ekologicznych i wydarzeń organizowanych przez powiatowy wydział oświaty. Zostali zwycięzcami i laureatami regionalnego konkursu rysunków dziecięcych „W świecie zwierząt”. Nauczyciel corocznie pracuje w jury regionalnych konferencji edukacyjno-badawczych, wielokrotnie był kierownikiem praktyki dydaktycznej studentów.

Elena Anatoliewna otrzymała Certyfikat Honorowy Departamentu Edukacji i Nauki Administracji Regionu Moskiewskiego (2006).

Kandyda Sidorova Elena Anatolyevna została zarekomendowana przez radę metodyczną Miejskiej Budżetowej Instytucji Oświatowej „Przedszkole nr 201”,Protokół nr 2 z dnia 12 kwietnia 2014 r.”

Proponowana próbka pisania cech pedagoga może być traktowana jako podstawa, wprowadzać do niej uzupełnienia i zmiany, z uwzględnieniem cech jego osobowości.

Szczególna ocena działalności pedagogicznej

Aby w pełni ocenić działania nauczyciela, należy przeprowadzić kompleksowe badanie. Oznacza to zestaw organizacyjnych, komunikatywnych, konstruktywnych, gnostycznych elementów.

Naukowcy są pewni, że działania edukatora i nauczyciela mają wiele wspólnego. Specyfiką pracy w przedszkolnej placówce oświatowej jest konieczność nie tylko korzystania z technologii pedagogicznych, ale także organizowania działań podopiecznych, ich komunikacji, rozwoju.

Wniosek

Taki zawód nauczyciela przedszkolnego jest trudny i odpowiedzialny, dlatego w przedszkolnej placówce oświatowej pracują prawdziwi profesjonaliści. Każdy z tych pracowników ma prawo do zasłużonej zachęty do ciężkiej pracy w postaci dyplomu honorowego, nagrody resortowej. Aby „nagroda znalazła bohatera”, ważne jest, aby kierownik przedszkolnej placówki oświatowej sporządził w odpowiednim czasie pakiet dokumentów i przesłał go do Departamentu Edukacji. Wśród dokumentów, które należy złożyć, szczególne miejsce zajmuje jakościowy opis nauczyciela. Ostateczny wynik zależy od tego, jak szczegółowo odzwierciedlone są w nim główne cechy zawodowe pedagoga: przyznanie tytułu, otrzymanie następnej kategorii kwalifikacji.