Przekwalifikowanie i zaawansowane szkolenie personelu: definicja, cel, klasyfikacja

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-17 19:04

Czy w dzisiejszych czasach trudno jest znaleźć pracę, mieć przyzwoity dochód? Czym jest kwalifikacja i jak ważna jest dla wygodnego życia? Czy miał rację klasyk, kiedy powiedział, że uczenie się to światło, a ignorancja to ciemność? Czy istnieje możliwość przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia kadry nauczycielskiej, która uczy, przekwalifikowuje i przekwalifikowuje przyszłych i obecnych specjalistów?

Zatrudnienie

Wszystkie korzyści i przyjemności, jakie społeczeństwo może czerpać z wartości materialnych, otrzymuje dzięki działalności osób zatrudnionych w usługach, produkcji, nauce. Obywatele w wieku produkcyjnym, którzy obecnie pracują, a także ci, którzy mają przerwę w pracy, ale chcą pracować, stanowią aktywną część siły roboczej kraju.

Jeśli dana osoba jest w normalnej fizycznej i psychicznej formie, osiągnęła wiek, w którym jest w pełni świadomaodpowiedzialność za czyny (przynajmniej przed prawem), potrafi już znaleźć swoje miejsce w szeregach pracowników, wykonując prostą pracę, niewymagającą skomplikowanych umiejętności i wiedzy. Ale bezprecedensowe tempo postępu technologicznego coraz bardziej zawęża krąg takich pracowników. Rynek pracy potrzebuje specjalistów i ludzi gotowych do podnoszenia swoich umiejętności przez całe życie.

Dlaczego musisz znowu się uczyć?

Badania specjalistów wykazały, że w ciągu roku absolwent uczelni zapomina 20% wiedzy, która nie została wykorzystana w praktyce. Rozwój niektórych dziedzin nauki i przemysłu jest tak szybki, że aby zachować konkurencyjność, producenci wyrobów stoją przed koniecznością podnoszenia poziomu zawodowego swoich pracowników. Często dosłownie wszyscy członkowie zespołu potrzebują dodatkowej wiedzy, od wiodących specjalistów po pracowników. Szkolenie personelu wymaga ogromnych kosztów materiałowych, dlatego rozwój zawodowy odbywa się zwykle etapami, zgodnie z planem opracowanym przez kierownictwo.

Jak wzmocnić personel

Rozwój zawodowy ma na celu aktualizację utraconej wiedzy i umiejętności, zapoznanie się z innowacyjnymi metodami w specjalności, poznawanie nowych technologii wymaganych w zmienionej sytuacji w pracy. O tym, kiedy wysłać specjalistę na kursy decyduje pracodawca, ale państwo wymaga, aby odbywało się to przynajmniej raz na 5 lat. Ponieważ można poprawić coś, co już istnieje, doskonalenie kompetencji jest dostępne dla posiadaczy dyplomówo szkolnictwie średnim lub wyższym. Sposoby przekazywania edukacji rozwojowej można sklasyfikować następująco:

1. Ukierunkowane krótkoterminowe (72-100 godzin) opracowanie materiałów na tematy związane z problemami już zaistniałymi lub oczekiwanymi zmianami w przebiegu procesów pracy. Wynik jest sprawdzany w najbardziej odpowiedni sposób (na przykład egzamin).
2. Słuchanie teorii (72-100 godzin) na tematy pojawiające się w organizacji lub w branży, omawianie ich. Może to dotyczyć technologii, nierozwiązanych problemów naukowych i technicznych, problemów ekonomicznych i komunikacyjnych.
3. Opanowanie kursów długoterminowych (od 100 godzin) poszerzających horyzonty naukowe specjalistów. Zapoznają się z najnowszymi technologiami, nowymi metodami zarządzania i zarządzania personelem oraz efektywnymi osiągnięciami naukowymi.
4. Staże są zwykle oferowane jako dodatek do powyższych usług. Wzmacnia zdobyte informacje w praktyce, daje poczucie przewagi nowych metod, zmienia poglądy na budowanie komunikacji korporacyjnej i zajmuje wyższą pozycję. Praktyki mogą być realizowane zarówno przez rosyjskie, jak i zagraniczne organizacje, przedsiębiorstwa, instytucje edukacyjne i badawcze.

Czy można rozpocząć nowe życie?

Zdarza się, że w wyniku reorganizacji przedsiębiorstwa pewien zakres specjalizacji staje się nieodebrany. Administracja może zaoferować pracownikowi wybór: zdobyć nowy zawód lub zrezygnować. Niektóre instytucje, przedsiębiorstwa, firmy przestają działaćoperacji lub redukcji. Cały zespół lub jego część pozostaje bez pracy. Pracodawca jest zobowiązany do przekazania do urzędu pracy środków na przekwalifikowanie i zatrudnienie byłych pracowników. Można to postrzegać jako szansę na opanowanie najlepszej specjalizacji.

Gdzie lepiej się uczyć

Przekwalifikowanie i zaawansowane szkolenie personelu można przeprowadzić na różne sposoby. Transfer doświadczeń, wprowadzenie do toku działalności w miejscu pracy wykorzystywane są w adaptacji młodych fachowców i nowo zatrudnionych pracowników. W tym celu szeroko wykorzystywane są instruktaże prowadzone przez pracowników z wieloletnim doświadczeniem. W wielu działach inżynieryjnych i wydziałach produkcyjnych tradycja przypisywania nowicjuszowi autorytatywnego, wysoko wykwalifikowanego członka zespołu nie umarła.

Kolejnym krokiem w poszerzaniu umiejętności rekrutów jest szkolenie w pokrewnych specjalnościach. Oprócz tego, że dodatkowa wiedza i umiejętności (wzmocnione wielokrotnym powtarzaniem umiejętności) zapewniają funkcjonalną wymienność w zespole w przypadku wakacji, choroby, czasu wolnego i innych sytuacji, przyczyniają się do wzrostu spójności i wzajemnego zrozumienia między współpracownikami, wzrost zainteresowania pracą.

Mimo wszystkich swoich zalet szkolenie stanowiskowe nie pozwala młodym pracownikom wyrobić sobie własnej opinii na temat przebiegu procesów pracy, świeżego spojrzenia na to, co się dzieje, gdyż przekazywana im wiedza jest ograniczone przez bazę informacji i nawyki panujące w zespole. Dlatego rozsądnym wyjściem jest wysłanie aktywnych kreatywnych pracownikówposzerz swoje horyzonty zawodowe poza granice własnego przedsiębiorstwa, na przykład do centrów przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia personelu.

Metody przekazywania wiedzy

1. Wykład jest znanym i pojemnym narzędziem prezentacji materiału teoretycznego dużej liczbie słuchaczy. Szkolenie, przekwalifikowanie i zaawansowane szkolenie personelu prowadzone są przez wykładowców, którzy mają głębokie zrozumienie prezentowanego tematu, często ze stopniami akademickimi, którzy są autorami wynalazków i opracowań na odpowiednie tematy. Nowoczesne wyposażenie instytucji i społeczeństwa w komputery, odtwarzacze wideo pozwala na nagrywanie zajęć na wideo i przeglądanie ich w domu. Jednak od dawna znana jest poważna wada tego sposobu przedstawiania informacji – brak informacji zwrotnej od publiczności. W końcu wybór grupy o takim samym poziomie przygotowania i motywacji jest praktycznie niemożliwy, a niektórzy studenci nie nadążają za tokiem myślenia wykładowcy.
2. Zajęcia seminaryjne, na których rozważane są modele sytuacji w pracy, pomagają lepiej przyswoić studiowany materiał. Uczniowie angażują się w dyskusję na temat sytuacji, proponują kierunki rozwiązania problemu. Następnie gotowy wynik przedstawiony przez nauczyciela jest analizowany.
3. Gry biznesowe są uważane za najskuteczniejsze narzędzie do praktycznego utrwalania zdobytej wiedzy. Są pełnoprawnym odpowiednikiem środowiska pracy, wyznaczają realne zadania specjalistom. Ale potrzebują też odpowiedniej ilości czasu, aby znaleźć odpowiedź.
4. Pracodawca może brać udział wsamokształcenie pracowników, prenumerowanie fachowych czasopism dla zespołu, kupowanie dla nich najnowszych podręczników i programów szkoleniowych. Programy komputerowe z nauczycielem zwiększają efektywność samokształcenia.

Profesjonalizm

Jakość zasobów pracy, która przejawia się w porównawczej wydajności lub produktywności ich pracy, bezpośrednio zależy od kwalifikacji. Kwalifikacje to poziom przygotowania teoretycznego i praktycznego pracownika do wykonywania określonych zadań. Wiedza umożliwia specjaliście zrozumienie procesów zachodzących na produkcji lub w innym obszarze działalności człowieka. Umiejętności pozwalają uczestniczyć w tych procesach, wykorzystywać przedmioty i środki pracy z największym zyskiem. Doświadczenie prowadzi do produktywnych pomysłów, planowania i osiągania nowych celów.

Przekwalifikowanie i zaawansowane szkolenie personelu to zadania o znaczeniu ogólnokrajowym. Dokonują tego departamenty służby zatrudnienia. Instytuty przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia istnieją we wszystkich regionach Rosji. Są uzbrojeni w opracowane programy przekazywania wiedzy podstawowej i stosowanej studentom w celu praktycznego szkolenia. W dużych miastach dostępne są międzysektorowe instytuty zajmujące się zaawansowanymi szkoleniami i przekwalifikowaniem personelu. Przykłady znajdują się w poniższej tabeli.

Miasto	Zawody	Rok założenia
Moskwa	"Działalność przedsiębiorcza w nowoczesnych warunkach", "Zarządzaniepersonel”, „Księgowość i audyt”, „Zarządzanie sprzedażą”, „Zarządzanie finansami”, „Zarządzanie biurem”.	1988
Petersburg	Budowniczy, projektanci, inżynierowie, menedżerowie, ekolodzy, badania inżynieryjne i kopalnie, ochrona pracy i straż pożarna.	2009
Niżny Nowogród	Główki różnych kierunków.	1988

Podnoszenie poziomu wykształcenia specjalistów mają prawo do angażowania się w:

- akademia zaawansowanego szkolenia i przekwalifikowania personelu;

- sektorowe, regionalne, międzysektorowe instytuty rozwoju pracowników;

- kursy przypominające, - centra usług zatrudnienia.

Kto przygotowuje nas do życia?

Rynek siły roboczej dyktuje dynamiczny rozwój zasobów pracy: wymaga ciągłych zmian treści obowiązków zawodowych, szybkiego przyswajania nowej wiedzy. Logiczne jest oczekiwanie, że te nowe informacje zostały już przyswojone przez ludzi, którzy tworzą programy szkoleniowe dla rozwoju dorosłych. Specyfika usługi edukacyjnej polega na tym, że jej jakość jest trudna do oceny. Może pojawić się po latach. Bezsporne jest to, że jakość edukacji musi zależeć od nauczycieli, którzy kształcą w zawodach. W jaki sposób nauczyciele takich odpowiedzialnych kursów podnoszą swój poziom zawodowy?

Inspirator

Na autostradzie Golovinsky, 8 caliMoskwa to budynek Akademii zaawansowanego szkolenia i przekwalifikowania kadry dydaktycznej. To jest instytucja rządowa. Robi:

• tworzenie modeli procesów uczenia się na podstawie własnych i innych badań naukowych;

• testowanie tych modeli w praktyce;

• wprowadzenie istotnych wynalazków, innowacyjnych podejść we wszystkich gałęziach ludzkiej działalności w systemie edukacji dodatkowej;

• formułowanie standardów nauczania;

• opracowanie kompletnego systemu ciągłego rozwoju zawodowego edukatorów;

• tworzenie metod modernizacji istniejącego programu szkoleniowego;

• znalezienie sposobów interakcji między krajowymi i zagranicznymi organizacjami zaangażowanymi w doskonalenie kształcenia zawodowego.

Akademia jest centrum metodycznym dla regionalnych, regionalnych, republikańskich instytutów przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia kadry dydaktycznej. Jednym z głównych zadań akademii pozostaje kształtowanie motywacji do rozwoju u jej studentów.

Trochę więcej pozytywności

Specjalista, który ukończył przekwalifikowanie i (lub) zaawansowane kursy szkoleniowe:

• czuje się pewniej w swoim zawodzie;

• jest wdzięczny kierownictwu za opiekę;

• Zwiększa poczucie własnej wartości;

• dostaje impuls do dalszego samokształcenia;

• ma nadzieję na lepszą sytuację finansową.

Wnioski

Struktury biorące odpowiedzialność za jakośćistnieje szkolnictwo zawodowe, systematyczne aktualizowanie jego treści. Należy raz jeszcze zaznaczyć, że poziom przekwalifikowania i zaawansowanego szkolenia personelu zależy od ceny zapłaconej za szkolenie. Nie myśl, że sekrety technologii Microsoft i podobnych „liderów produkcji” są tańsze od ich produktów. Dlatego nie należy winić pedagogów i naukowców za ubóstwo i niepowodzenia. Rosyjscy naukowcy, nie zepsuci milionowymi opłatami, wciąż mogą i coś zrobić. Warto się cieszyć z tego, co mamy i czekać, aż rząd, zaniepokojony stanem naszej ukochanej Ojczyzny, spełni swoje zamiary wyniesienia kraju na wyższy poziom. Być może powinien skorzystać z programu rozwoju kadry kierowniczej, aby przetestować sytuację.