Trener-nauczyciel: cechy pracy, opis stanowiska

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-17 10:38

Opis stanowiska trenera-nauczyciela został opracowany na podstawie Kodeksu Pracy Federacji Rosyjskiej. Podaje główne zalecenia metodyczne w zakresie pracy, sportu i kultury fizycznej.

Podstawy

Głównym celem trenera-nauczyciela jest prawidłowe zorganizowanie treningu sportowego. Jednocześnie trening sportowy oznacza specjalnie zaplanowany proces szkoleniowy, który koniecznie obejmuje udział uczniów w różnych zawodach i zawodach sportowych. Jednocześnie wszystkie zajęcia prowadzone w takiej szkole muszą być prowadzone zgodnie ze specjalnym programem.

Trener-nauczyciel jest zobowiązany do przestrzegania wszystkich wymagań wyznaczonych przez standardy państwowe.

Właściwa organizacja procesu szkoleniowego

Każda sesja szkoleniowa prowadzona w grupie powinna być przeprowadzona z uwzględnieniem wieku i indywidualnych cech wszystkich uczniów. Jednocześnie trener-nauczyciel musi umieć samodzielnie prowadzić zawody i brać w nich czynny udział, organizować zgrupowania i obozy szkoleniowe, a także posiadać doświadczenie w sędziowaniu i praktyce instruktorskiej.

Trener-nauczycielSzkoła sportowa jest zobowiązana do monitorowania stanu zdrowia swoich uczniów i przejścia przez nich specjalnej kontroli lekarskiej.

Obowiązki zawodowe: Funkcje zawodowe

Trener-nauczyciel realizuje kalendarzowo-tematyczne planowanie zajęć i zawodów zgodnie z rodzajem i celami szkoły sportowej. Jednocześnie musi sprawować stałą kontrolę medyczną nad swoimi uczniami. Bardzo ważne jest, aby wiedzieć o przeciwwskazaniach do zajęć lub niektórych rodzajów ćwiczeń.

Trener-nauczyciel doradza uczniom i ich rodzicom o przebiegu procesu edukacyjnego. W razie potrzeby udziela porad.

Trener sportu uczy swoich uczniów wszystkich podstaw aktywności fizycznej, w zależności od dyscypliny sportu. W tym celu wykonuje się różne zestawy ćwiczeń specjalnych, które rozwijają niezbędną wydajność sportową. W takim przypadku należy zaangażować nie tylko praktykę, ale także szkolenie teoretyczne. Ciągłe historie, rozmowy i wykłady przyczynią się do wszechstronnego rozwoju.

Pouczenie trenera-nauczyciela informuje również, że każdy pracownik szkoły sportowej musi umieć poprawnie sporządzić plan pracy i się go trzymać. Analizuj również wyniki ich pracy i wybieraj najlepszych uczniów do udziału w ważnych zawodach sportowych.

Wiedza niezbędna do pracy z uczniami

Każdy trener szkoły sportowej powinien posiadać następującą wiedzę, aby pracować ze swoimi uczniami:

• ogólne zasady ichdyscyplina;
• zasady konkursu;
• podstawowe wymagania dotyczące sprzętu i sprzętu sportowego;
• określanie objętości treningowych dla określonych rodzajów treningu wyczynowego;
• charakterystyka psychologiczna, fizyczna i wiekowa uczniów;
• pedagogika wieku i psychologia;
• kompleksy ćwiczeń, które kształtują uczniów jako harmonijnie rozwinięte osobowości.

Wymagane umiejętności

Bycie trenerem-nauczycielem oznacza następujące umiejętności:

• umiejętność identyfikacji celów i motywacji uczniów, którzy przybyli do szkoły sportowej, a także na każdym etapie zawodów sportowych;
• zdolność do utrzymania ogólnej dyscypliny;
• umiejętność sporządzania planu treningowego i startowego oraz ich wykorzystania;
• zainteresować studentów nie tylko ćwiczeniami fizycznymi, ale także opowieściami i wykładami na temat tego sportu;

• każdy trener-nauczyciel powinien być w stanie wyjaśnić istotę wszystkich ćwiczeń w prosty i jasny sposób;
• możliwość korzystania ze sprzętu sportowego i sprzętu do ćwiczeń, jeśli to konieczne;
• zauważ wszelkie awarie istniejącego sprzętu i monitoruj bezpieczeństwo warunków, w jakich trenują uczniowie;
• umiejętność prawidłowego i świadomego doboru sportowców do zawodów;
• uczestniczyć w procesie sądowym, a także określać jego sprawiedliwość;
• umiejętność zwiększania motywacji uczniów i rozwijania woli wygrywania;
• umiejętność przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz prostego i jasnego wyjaśnienia tego uczniom.

Obowiązki wynikające z tego stanowiska

Należy pamiętać, że działalność nauczyciela-trenera wiąże się z pewną odpowiedzialnością. Dlatego bardzo ważne jest zwrócenie uwagi na niektóre aspekty zawodu. Nauczyciel w szkole sportowej jest zawsze odpowiedzialny za:

• zdrowie i życie wszystkich zaangażowanych;
• naruszenie wszelkiego rodzaju dyscypliny;
• niewłaściwe wdrożenie standardów państwowych dla określonego sportu;
• niewypełnienie wymaganej ilości pracy rocznej: organizowanie konkursów, ocena uczniów;
• brak szacunku dla praw uczniów;
• stosowanie niewłaściwych metod edukacji (zwłaszcza tych związanych z jakąkolwiek przemocą wobec osobowości ucznia);
• podejrzewa się o korupcję;

• zbieranie funduszy na potrzeby szkoły sportowej bez zgody dyrektora i innych liderów;
• propaganda jakiejkolwiek religii, przemoc, okrucieństwo i rasizm;
• wszelkie inne działania niezgodne z prawem Federacji Rosyjskiej.

Kwalifikacje

Specjalne kwalifikacje trenerów-nauczycieli to jeden z głównych warunków prawidłowej pracy sportowo-wychowawczej z uczniami. W zależności od rodzaju aktywności sportowej i treningu trener musi mieć wykształcenie średnie lub wyższe. Również, aby poprawić tę aktywnośćWymagane jest minimum trzyletnie doświadczenie w coachingu. Jeśli nauczyciel nie ma odpowiedniego doświadczenia, ale ma przypisaną rangę od kandydata o sporcie i wyższą, w takim przypadku może prowadzić zajęcia coachingowe.

Certyfikacja trenerów-nauczycieli to ważna i niezbędna procedura przeprowadzana co trzy lata w celu określenia poziomu wiedzy i umiejętności pracowników szkół sportowych, a także podnoszenia ich kwalifikacji.

Rozkład czasu pracy

Ten rodzaj działalności obejmuje skrócony tydzień pracy. Maksymalny wymiar czasu pracy to trzydzieści sześć godzin tygodniowo. Jednocześnie harmonogram studiów jest sporządzany przez samą administrację zgodnie z wymaganiami konkretnej instytucji edukacyjnej. Bardzo ważne jest, aby wziąć pod uwagę wiek i cechy psychologiczne uczniów.

Prawa

Każdy trener-edukator ma prawo do:

• udzielenie mu pracy z podpisaniem umowy o pracę;
• uzyskanie pracy spełniającej wszystkie standardy stanowe i prawne;
• otrzymywanie terminowych i prawidłowych wypłat;

otrzymywanie płatnych urlopów i zwolnień chorobowych

Każda osoba związana z działalnością coachingową i dydaktyczną, starając się o pracę, ma prawo do otrzymania pełnej i rzetelnej informacji dotyczącej warunków pracy. W tym przypadku można wykorzystać własne coachingowe metody nauczania uczniów. Dozwolona jest również recertyfikacja i otrzymanie wyższej rangi.

Ogólneprzepisy dotyczące certyfikacji trenerów-nauczycieli

Ogólnorosyjskie organizacje sportowe zalecają regularną recertyfikację trenerów-nauczycieli w celu przypisania specjalnej kategorii.

Kategoria trenera-nauczyciela jest określana przez federację danego sportu. Jednocześnie brane są pod uwagę wymagania organizacji międzynarodowej. Ta certyfikacja jest dobrowolna. Głównym celem certyfikacji państwowych jest zachęcenie trenerów-nauczycieli do lepszej aktywności zawodowej. Każdy egzamin pomaga pracownikom instytucji sportowych podnieść swój poziom, a także poznać nowe, nowoczesne metody i technologie, które rozwijają się w naszych czasach.

Po zdaniu certyfikatu trenerowi-nauczycielowi można przypisać określony poziom krajowy: pierwszą, drugą lub najwyższą kategorię, a także kategorię Olympus.

Przygotowanie do certyfikacji

Kategoria trenera-nauczyciela jest przypisywana po zdaniu specjalnej certyfikacji krajowej, która jest przeprowadzana w ramach czasowych określonych przez federację sportową, z uwzględnieniem wymagań międzynarodowych.

Jednocześnie każdy egzamin dla określonego poziomu odbywa się raz na cztery lata. Przed zdaniem każdego certyfikatu pracownik organizacji sportowej musi złożyć wniosek do specjalnej komisji. Każdy wniosek jest składany za pośrednictwem pracodawcy.

Komisja może odrzucić wniosek w następujących przypadkach:

• niewłaściwe informacje podane w dokumentach;
• trener-nauczyciel jest karany za naruszenie przepisów antydopingowych;
• pracodawca może nie przyjąć wniosku, jeśli kandydat ma zaległe orzeczenie dyscyplinarne.

Prowizja atestacyjna

W celu przeprowadzenia prawidłowej atestacji trenerów-nauczycieli zaleca się tworzenie specjalnych komisji atestacyjnych, których główną działalnością są spotkania. Każdy z nich powinien składać się z przewodniczącego, zastępcy, sekretarza i członków komisji. Jednocześnie sam przewodniczący ma prawo określić tryb postępowania atestacyjnego.

Zbiór wymagań dotyczących osobowości trenera

Zawód trenera-edukatora ma pewne osobiste wymagania.

Właściwości fizyczne: Trener musi być w dobrym zdrowiu i wytrzymałości oraz mieć donośny, dźwięczny głos.

Cechy neuropsychiczne: umiejętność prawidłowego rozłożenia uwagi przy jednoczesnym utrzymaniu jej koncentracji; odporność na bodźce zewnętrzne i cierpliwość; dobre logiczne myślenie, pamięć i wyobraźnia.

Cechy wolicjonalne: umiejętność wyznaczania celu i osiągania go, cierpliwość, zdolność do ponoszenia odpowiedzialności, umiejętność kontrolowania siebie w każdej sytuacji, a także posiadanie talentu do wpływania na innych.

Nauczyciel-trener na wysokim poziomie jest w stanie wyróżnić się pozytywnie swoimi sportowymi, pedagogicznymi i osobistymi cechami, a także chęcią dzielenia się swoimi umiejętnościami i miłością do dzieci. Tacy ludzie mają ciągłą chęć do nauki i doskonalenia się.

Jednym z najważniejszych kryteriów dla nauczyciela jest umiejętność wnoszenia kreatywności do swojej pracy. Pomoże to zainteresować uczniów i urozmaicić proces szkolenia.

Wnioski

Trener-nauczyciel to bardzo ważny, trudny i odpowiedzialny zawód. Aby zostać odnoszącym sukcesy i wykwalifikowanym pracownikiem instytucji sportowej, trzeba mieć silną, dobrze rozwiniętą osobowość. Jednocześnie osoba, która wybrała ten zawód musi mieć chęć ciągłego doskonalenia się, a także uczyć i kochać dzieci.

Coach musi stale osiągać nowe wyżyny nie tylko na polu zawodowym, ale także duchowym i przekazywać swoje umiejętności uczniom.

Wysoce wykwalifikowany trener-nauczyciel jest nie tylko pracownikiem instytucji sportowej, ale także mądrym, odpowiedzialnym nauczycielem, mentorem, lekarzem i przyjacielem swoich uczniów. Łącząc wszystkie cechy nauczyciela i dobrego człowieka, możesz stać się prawdziwym profesjonalistą w swojej dziedzinie. Nagrodą za to będą nie tylko medale uczniów za osiągnięcia sportowe, ale także kształtowanie osobowości odnoszących sukcesy, inteligentnych, zdrowych i harmonijnie rozwiniętych.

Dzięki odpowiedniemu podejściu do biznesu, a także niesamowitej chęci nauczania i uczenia się, trener-nauczyciel może osiągnąć niespotykane dotąd wyżyny w swojej pracy.