Regulamin dotyczący zachęt materialnych dla pracowników: elementy obowiązkowe, cechy, normy prawne

2024 Autor: Howard Calhoun | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2024-01-15 14:15

Rozporządzenie w sprawie premii i zachęt materialnych dla pracowników jest lokalnym dokumentem regulacyjnym organizacji. Niezbędne jest ustalenie procedury, a także podstawowych warunków wynagradzania jej pracowników. Taki dokument nie jest obowiązkowy. Jednak każda organizacja budżetowa ma przepis dotyczący materialnych zachęt dla pracowników.

Ważność dokumentu

Reguluje cechy zachęt materialnych dla nauczycieli (pedagogów), sprawia, że system premiowy jest przejrzysty i zrozumiały. Rozporządzenie w sprawie zachęt materialnych dla pracowników obejmuje główne rodzaje pracy, za które nauczyciel lub inny pracownik może liczyć na określone wynagrodzenie. Zgodnie z art. 135 TKRF system wynagrodzeń, wysokość premii, stawek, innych wypłat motywacyjnych, stosunek ich wielkości między pracownikami organizacji jest ustalany niezależnie.

Na co zwracać uwagę

Najbardziej logiczne byłoby ułożenie wszystkich warunków i zasad wynagradzania w jednym dokumencie, a nie przeniesienie indywidualnych premii w regulaminie pracy, układzie zbiorowym i innych lokalnych aktach organizacji oświatowej.

Regulamin dotyczący zachęt materialnych dla pracowników jest źródłem informacji dla pracowników o procedurze i zasadach wypłaty wynagrodzeń, o zachętach materialnych, jakie istnieją w danej organizacji. Taka świadomość stanowi doskonały bodziec do jakościowego wykonywania obowiązków pracowniczych, zwiększając ogólne zainteresowanie pozytywnym wizerunkiem organizacji (firmy).

Ważne punkty

Przepis dotyczący zachęt materialnych dla pracowników (art. 8 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej) nie powinien być sprzeczny z ustawodawstwem obowiązującym w kraju. Głównym celem takiego regulacyjnego dokumentu lokalnego jest zachęcenie pracowników kolektywów pracy, na przykład szkół, przedszkoli, urzędów.

Warunki rozwoju i akceptacji

Regulamin dotyczący zachęt materialnych dla kadry nauczycielskiej opracowuje specjalna grupa robocza. Przyjęcie takiego aktu lokalnego odbywa się na kilka sposobów:

• tylko przez kierownika (na przykład opis stanowiska, personel)harmonogram);
• pracownicy lub ich przedstawiciele (głosowanie jest oferowane dla całej siły roboczej).

Prawo pracy Federacji Rosyjskiej (art. 372) stanowi, że w przyjmowaniu takich dokumentów powinien uczestniczyć również organ przedstawicielski pracowników (związki zawodowe).

Schemat kompilacji

Jak wygląda typowe „Rozporządzenie w sprawie zachęt finansowych dla nauczycieli”? Przeanalizujmy ogólny schemat dokumentu.

Po pierwsze, wskazuje się nazwę organizacji, w której ten akt lokalny będzie działał, wskazuje się dyrektora instytucji edukacyjnej, jest on podpisany. Poniżej znajdują się główne parametry, zgodnie z którymi realizowany jest bonus.

Przykład aktu lokalnego

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna dla dzieci pozostawionych bez rodziców.

„Szkoła z internatem Sidorovsky dla dzieci”

Zatwierdzam:

Dyrektor szkoły z internatem dla dzieci

_A. W. Tarakanow

Zamówienie nr _ z dnia _ 2018

Regulamin dotyczący zachęt materialnych dla pracowników instytucji

Postanowienia ogólne.

1.1. Zapis ten wprowadzany jest w celu podniesienia jakości i efektywności pracy kadry kierowniczej i dydaktycznej Zakładu, promowania kreatywności, inicjatywy, poprawy jakości wychowania i edukacji dzieci oraz utrzymania wysoko wykwalifikowanego personelu.

1.2. Aby w pełni zrealizowaćzadań, ma wykorzystywać kilka opcji zachęt moralnych i materialnych dla pracowników:

• dopłaty i dodatki o charakterze stymulującym (dla nauczycieli, edukatorów, kierownictwa placówki);
• przyznanie Certyfikatu Honorowego OU, ogłoszenie wdzięczności;
• nominacja do państwowych i resortowych nagród wyższych organizacji.

1.3. Procedura i kryteria tworzenia wypłat motywacyjnych: premie, inne rodzaje motywacji dla pracowników Instytucji.

1.4. Rozporządzenie w sprawie zachęt materialnych dla pracowników szkoły (placówki) przyjmuje się zgodnie z procedurą przyjmowania dokumentów przewidzianych w statucie instytucji edukacyjnej, z uwzględnieniem opinii komisji związkowej. Jest to w pełni samodzielny akt prawny Instytucji.

1.5. Wypłaty motywacyjne są dokonywane z istniejącego funduszu płac dla pracowników Instytucji i są podzielone: na premie, a także na ustalone dopłaty i dodatki (nie mniej niż 50%).

1.6. Przy ustalaniu motywacyjnej części wynagrodzenia kadry kierowniczej i dydaktycznej placówki oświatowej należy wziąć pod uwagę, że nie może ona być mniejsza niż 30%. Tworzenie części motywacyjnej odbywa się w granicach środków budżetowych na wynagrodzenia pracowników Instytucji.

1.7. Administracja OS ma prawo do zwiększenia wielkości motywacyjnej części funduszu płac, z zastrzeżeniem oszczędności z poprzednich miesięcy, a także ze względu na optymalizację personelu Instytucji.

Funkcje promocji

Rozporządzenie w sprawie zachęt materialnych dla pracowników, którego próba jest brana pod uwagę, powinno zawierać informacje o cechach dystrybucji funduszy motywacyjnych.

1. Procedura podejmowania pozytywnej decyzji w sprawie zachęt materialnych dla pracowników.

2.1.1. Płatności motywacyjne obejmują:

• dopłaty i dodatki za wysoką wydajność i jakość pracy;
• bonusy i dopłaty za intensywność i intensywność wykonywanych prac;
• bonusy i dodatki za staż pracy;
• bonusy oparte na wynikach konkretnych działań

2.1.2. Wynagrodzenia motywacyjne za wysoką jakość i terminowość pracy realizowane są w formie zachęt dla pracowników, wiążą się z inicjatywą, kreatywnością, terminowością, sumiennością w wykonywaniu obowiązków, stosowaniem innowacyjnych metod, form i działań związanych z Kartą instytucja. Przybliżona lista takich kryteriów znajduje się w pkt 2.2 niniejszego regulaminu.

2.1.3. Płatności motywacyjne za intensywność i intensywność wykonywanych prac polegają na stymulowaniu pracowników do aktywnego udziału w realizacji ważnych dla placówki oświatowej wydarzeń (przygotowanie do regionalnych, okręgowych, rosyjskich igrzysk); za specjalny tryb pracy (wdrożenie innowacyjnych metod i kursów mających na celu poprawę i zapobieganie złym nawykom u dzieci, które wymagają zwiększonej uwagi); do planowania i organizacji imprezktóre mają na celu poprawę wizerunku i autorytetu placówki oświatowej wśród społeczeństwa.

2.1.4. Premie motywacyjne za organizację określonych wydarzeń są ustalane przez pracowników w przypadku wysokiej jakości przygotowania i odbycia określonego święta szkolnego (imprezy); za terminowe i dokładne dostarczanie materiałów sprawozdawczych; za prowadzenie prac związanych z tworzeniem nieprzerwanej, bezawaryjnej pracy systemów operacyjnych i inżynierskich Zakładu.

2.1.5. Podział zasobów o stymulującym charakterze funduszu płac dla pracowników instytucji edukacyjnej zgodnie z formami i rodzajami zachęt materialnych jest realizowany przez kierownictwo organizacji (Dyrektor Instytucji).

2.1.6. Ustal płatności motywacyjne, jeśli organizacja ma zasoby materialne na kwartał, pół roku, a także okres letni na faktycznie wykonaną pracę. Wysokość takich wypłat określa zlecenie Instytucji w sposób określony niniejszym Regulaminem.

2.1.7. Płatności motywacyjne za pracę niewymienioną w niniejszej ustawie lokalnej są niedozwolone.

2.1.8. Premie motywacyjne i dodatki są określane jako procent minimalnego oficjalnego wynagrodzenia pracownika.

2.1.9. Pracownik instytucji edukacyjnej jest stymulowany na swoim głównym stanowisku.

2.2. Warunki, a także procedura ustalania dodatkowych wypłat i premii o charakterze stymulującym dla pracowników pedagogicznej kadry kierowniczej instytucji edukacyjnej, odnoszą się do jakości i wysokich wyników pracy.

2.2.1. Kwota wpłat do oficjalnego wynagrodzenia pracowników instytucji edukacyjnej za jakość i efektywność pracypotwierdza zarządzeniem dyrektora placówki oświatowej kwotą w rublach, na okres przewidziany w niniejszym Regulaminie. Wysokość zasiłków i dopłat dla pracownika nie ogranicza się do kwot maksymalnych, są one ustalane z uwzględnieniem jakości i objętości wykonywanej przez niego pracy.

Grupa robocza

Regulację w sprawie zachęt finansowych dla pracowników placówek wychowania przedszkolnego opracowuje specjalna grupa ekspercko-analityczna. W jego skład wchodzą przedstawiciele pracodawcy, organu związkowego, a także zwykli pracownicy (z zespołu). Grupa ta rozpatruje wyniki pracy za określony okres dla każdego pracownika, podejmuje decyzję o możliwości (niemożności) ustalenia dopłaty. W swojej pracy taka grupa kieruje się tak lokalnym aktem, jak rozporządzenie w sprawie dopłat, a także Kodeks pracy Federacji Rosyjskiej.

Arkusze wyników

Jego zawartość jest określana przez indywidualną organizację edukacyjną. Kadra dydaktyczna i kierownicza wypełnia je, a następnie przekazuje materiał (wraz z wnioskami potwierdzającymi informacje w postaci skanów certyfikatów, podziękowań, dyplomów). IZ ma prawo ustalić terminy składania arkuszy ocen, a także częstotliwość ich składania przez pracowników.

Podsumuj

W każdej organizacji edukacyjnej opracowuje się szereg aktów lokalnych, które określają cechy interakcji między pracownikami a kierownictwem. Oprócz Karty Instytucji na szczególne zainteresowanie zasługuje Rozporządzenie, które określa wypłaty motywacyjne.

W tymzawiera wszystkie rodzaje prac, przy których wykonywaniu pracownik może liczyć na dodatkowe zachęty moralne lub materialne za ich wysoką jakość i terminowe wykonanie. Zachęca to nauczycieli do korzystania z nowych metod, organizowania różnych wydarzeń, podnoszenia swoich umiejętności.